El seminario realizado este 17 de noviembre, es la primera de las acciones de difusión interna que se realizan en el marco del proyecto MAG 1299 que busca coordinar acciones para el mejoramiento de la docencia en pregrado.
En ese marco, el investigador del Observatorio de Políticas Educativas y Prácticas Pedagógicas Mario Sillard Velásquez expuso los hallazgos de una serie de evaluaciones y sondeos que se han hecho con estudiantes que ingresan a la UMAG, desde sus puntajes PSU hasta sus niveles de aprobación en el primer y segundo año de universidad.
La presentación se denominó “Posibilidades de predicción del rendimiento académico en estudiantes de la UMAG”, la cual la pueden descargar de acá: Presentación en Seminario sobre Docencia.
